968 lượt đọc Giáo án truyện " chú dê đen" PTNN - Truyện: Chú dê đen 1.Mục đích, yêu cầu -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên truyện, các nhân vật trong truyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng tư duy, tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục trẻ tinh thần dung cảm,biết chống lại cái ác. 2.Chuẩn bị Trong đó, đáng chú ý là các tiêu chí phụ như nhà trường phải có ít nhất 80% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, 30% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên; không có giáo viên yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ; 100% giáo viên có Giáo án -Bài giảng. Mẫu giáo bé 3-4 tuổi; Video; Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi; Mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi; Bài giảng; Nhà trẻ 24-36 tháng; Giáo án VS - Dinh dưỡng; Đoàn thanh niên; Sáng kiến kinh nghiệm; Chi bộ; Sáng kiến kinh nghiệm; Công đoàn; Dinh dưỡng cho bé; Hoạt động chuyên môn. Giáo Phê duyêt do án Quy h0?Ch xây dvng vùng tinh Cao Bäng den näm 2030 sð xÄY DUNG Theo dê nghi cüa Giám dôc Sð Xây dung Cao Bäng tai Tð trình sô 56/TTr-SXD ngày 25 tháng 3 näm 2016, QUYÉT ÐINH: Ðieu 1. Phê duyêt Quy hoach xây dvng vùng tinh Cao Bäng dên näm Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thú rừng ngộ nghĩnh - Đề tài: Truyện: "Chú dê đen". I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kến thức: Dạy cháu biết được tên câu chuyện, nắm nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật trong vật trong chuyện. Nhận biết và gọi đúng tên một số Đáp án Module 9 tiểu học vừa được GiaiToan.com sưu tầm và xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết được tổng hợp các câu hỏi kèm đáp án về Mô đun 9 Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu WB8epM. LQVH Chuyện “Chú Dê đen” 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện. * Kỹ năng Rèn kỹ năng nghe và hiểu ngôn ngữ cho trẻ. Luyện kỹ năng ghi nhớ để kể lại một số chi tiết trong chuyện. * Thái độ Giáo dục trẻ ch ú ý, ngoan ngoãn trong học tập, trả lời to, rõ ràng. + Biết yêu quý, bảo vệ các con vật, biết tránh xa những con vật hung dữ. 2. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện. - Thước chỉ, đĩa câu chuyện “Chú Dê đen”, đầu, ti vi. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 Hát và trò chuyện về chủ đề. - Cô cho trẻ hát bài “Đoán tên con vật”. Hỏi trẻ + Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói về con vật nào? + Con Khỉ, Hươu sao, Voi và Bác Gấu sống ở đâu? * Hoạt động 2 Giới thiệu câu chuyện và kể cho trẻ nghe. - Cô kể 1 đoạn chuyện “Ta có đôi sừng bằng kim cương, ta sẽ hức vào bụng kẻ nào hay đi gây sự”. - Cô đố lớp mình đó là ai? Dê đen đó trong câu chuyện gì? - Cô kể lần 1 Cô kể từ đầu đến cuối Cô kể chậm rãi, diễn cảm. - Cô kể lần 2 Kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ. * Hoạt động 3 Đàm thoại - trích dẫn. - Cô đặt câu hỏi + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? + Dê trắng đi chơi gặp ai? + Cáo đã nói gì với Dê trắng? + Và Dê trắng đã trả lời như thế nào? + Sau đó, Dê trắng đã bị Cáo làm gì? + Rồi Cáo tiếp tục gặp ai? + Cáo hỏi Dê đen gì? Và Dê đen trả lời ra sao? + Rồi Dê đen nói với Cáo thế nào? + Cuối cùng Cáo sợ quá và Cáo làm gì? + Các con thấy qua câu chuyện thì chú Dê trắng như thế nào? + Và chú Dê đen như thế nào? + Thế các con nên học tập chú dê nào? * GDT Biết yêu quý, bảo vệ các con vật, biết tránh xa những con vật hung dữ. Phải mạnh mẽ, không được nhút nhát. - Cho trẻ nghe câu chuyện qua băng đĩa. - Cô cho trẻ kể lại câu chuyện cùng cô, khuyến khích trẻ nói lời thoại của các nhân vật. * Hoạt động 4 Kết thúc Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật. * Hoạt động góc Góc phân vai Góc chính KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Quan sát con Ngựa trong sân trường. - TCVĐ Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do Chơi với đ/c ngoài trời. 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ ra sân được hít thở không khí trong lành, được vui chơi tự do để phát triển sức khoẻ. - Trẻ chỳ ý quan sát và nêu được một số đặc điểm nổi bật của con Ngựa trong sân trường. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con vật quý hiếm... 2. Chuẩn bị - Con Ngựa trong sân trường. - Đ/c ngoài trời Ngựa, xích đu, cầu trượt, đu quay… sạch sẽ, an toàn. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động * Quan sát con Ngựa trong sân trường. - Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng quanh con Ngựa và hát bài “Chú voi con”, hỏi trẻ voi sống ở đâu? Hãy kể tên những con vật sống trong rừng mà cháu biết? - Cho trẻ quan sát, gọi tên con Ngựa và đàm thoại + Đây là con gì? Con Ngựa có những bộ phận gì? + Chân con Ngựa như thế nào? Con Ngựa có ích gì? + Thức ăn của Ngựa là gì? Nó là con vật như thế nào? Vì sao nó là con vật hiền lành? + Vậy muốn bảo vệ loài Ngựa và những con vật quý hiếm này thì con người phải làm gì?... * TCVĐ “Kéo co” Cô cho trẻ nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi theo 2 nhóm nhỏ, mỗi cô phụ trách một nhóm, hướng dẫn trẻ chơi và nhắc nhở trẻ trong quá trình chơi. * Chơi tự do Chơi với Ngựa, xích đu, cầu trượt, đu quay… Cô bao quát, nhắc nhở trẻ trong quá trình chơi an toàn, không chen lấn, chạy, xô đẩy nhau. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng. Dặn trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Tập cho trẻ đóng kịch “Chú dê đen”. - Nêu gương cuối tuần. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết nhập vai và thể hiện lời thoại, điệu bộ, cử chỉ của nhân vật mình đóng. - Trẻ đóng kịch hứng thú, hấp dẫn… Chơi tích cực, ngoan ngoãn. 2. Chuẩn bị - Mũ dê đen, dê trăng, mũ chó sói. Đồ chơi ở các góc. - Đầu đĩa, ti vi, băng đĩa có câu chuyện “Chú dê đen” có lời và không lời. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động. * Tập đóng kịch câu chuyện “Chú dê đen”. - Cô mở chuyện “Chú dê đen” có lời cho trẻ nghe 1 lần, gợi hỏi trẻ về nội dung. - Cô mở chuyện “Chú dê đen” không lời và mời trẻ kể 2 - 3 trẻ. - Khi trẻ kể cô chú ý cho trẻ ở dưới nói lại lời thoại của các nhân vật với giọng điệu phù hợp Chó Sói, Dê trắng, Dê Đen. - Sau khi trẻ kể cô mời trẻ lên nhận vai, đội mũ để đóng kịch, lúc đầu cô là người dẫn chuyện cho trẻ nhập vai các nhân vật nói đối thoại với nhau, nhưng đến những nhóm tiếp theo cô là người quan sát và mời 1 trẻ giỏi lên dẫn chuyện. * Nêu gương cuối tuần Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp Tuyên dương những trẻ giỏi, khuyến khích những trẻ chưa giỏi tuần sau cố gắng hơn. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi. …………………………………………………………………………………………………. Hoạt động Làm quen văn học Đề tài Chú dê đen Lứa tuổi 5-6 tuổi Hoạt động chínhHoạt động kết hợpYêu cầuChuẩn bịTiến hànhHoạt động chungB. Hoạt động góc Hoạt động chính Làm quen văn học chú dê đen Hoạt động kết hợp – Làm quen chữ viết làm quen các từ trong tên truyện, từ diễn đạt tính cách nhân vật do trẻ tự đặt. – Toán mô hình hoá, ôn hình hình học. Yêu cầu – Thích nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung, nắm được tình huống phát triển của cốt truyện. – Hiểu và có thể diễn đạt tính cách nhân vật bằng ngôn ngữ, ngữ điệu giọng, hành động. – Phát triển ngôn ngữ cho trẻ biết dùng ngôn ngữ của mình để diễn đạt. – Phát triển trí tưởng tượng, suy đoán, mô hình hoá. Chuẩn bị – Tranh phong, các nhân vật rời dê trắng, dê đen, chó sói. – Cô kể chuyện diễn cảm – mặt nạ dê trắng, dê đen, chó sói – tranh vẽ nhân vật rời dê trắng, dê đen, chó sói – Mẫu vẽ Tiến hành Hoạt động chung HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1. Giới thiệu Cô đeo mặt nạ dê đen – Chào các bạn đến thăm khu rừng của chúng tôi, chúng tôi tự giới thiệu với các bạn, tôi là dê đen đây. Còn các bạn ở đâu đến vậy? À, các bạn biết không trong khu rừng này còn có bạn dê trắng nữa, tôi có hẹn dê trắng đi ăn cỏ mà sao không thấy bạn dê trắng đến, tôi phải đi tìm dê trắng đây. – Cô bỏ mặt nạ ra và kể chuyện. 2. Cô kể – Cô kể với 1 lần kết hợp sử dụng tranh và nhân vật rời, xen kẽ đàm thoại, đặt câu hỏi cho cháu đoán tiếp sự kiện tiếp theo + Cô kể phần mở đầu ….chó sói nhảy ra hỏi dê đen các con đoán xem chó sói sẽ làm gì với dê đen? + Cô kể lại đoạn trên cho đến hết. nhiều cháu đoán và trả lời lý do 3. Đàm thoại – Truyện cô vừa kể có những nhân vật nào? * Đàm thoại theo vai với trò chơi “Thi xem ai bắt chước giống nhất?” + Cô đóng dê trắng thể hiện tính cách nhút nhát, run sợ của dê trắng + Cô đóng chó sói – Tại sao dê trắng lại bị chó sói ăn thịt? * Đàm thoại cùng nhân vật + Cút ….. cô đeo mặt nạ chó sói vào hà… + Các ngươi có biết ta là ai không? + Các ngươi có thấy ta dễ thương không? Có thích ta không? Ta khoẻ thế này sao các ngươi không thích ta? + Ta vừa ăn thịt dê trắng xong, sao chưa thấy no bụng, ta phải rình xem có con dê nào nữa để bắt ăn thịt. + Có 1 con gì mặc áo đen thui đang đi tới, các ngươi nhìn xem ai vậy? + Các người nghe ta hỏi nó đây Dê kia, mày đi đâu? Nó nói gì ra nghe không rõ, các ngươi nói lại ta nghe đi. chó sói lùi lại Dê đen gan quá. Các ngươi nhìn xem nó có gì mà không sợ ta? chó sói sợ, lùi khom hơi thấp, giọng nhỏ lại Dê đen này ghê thật, nhưng phải làm cho nó sợ mới được. Tim mày thế nào? + Nó không sợ ta mà còn to tiếng với ta nữa. Nó tiến llại gần ta kìa. Sợ quá ta phải chạy thôi. Cô gỡ mặt nạ ra – Tại sao chó sói lại chạy thế? – Nếu dê đen cũng nhút nhát thì chuyện gì sẽ xảy ra? Cho trẻ đặt tên truyện, cô viết lại tên mà cháu đặt. Cô đặt và viết tên truyện. trẻ trả lời Trẻ đóng vai chó sói thể hiện dáng điệu và giọng to, ồm Trẻ đóng dê trắng thể hiện tính cách nhút nhát, run sợ – Trẻ trả lời Trẻ nhắm mắt Trẻ mở mắt Trẻ trả lời. Trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ. Trẻ trả lời Trẻ trả lời trẻ trả lời trẻ trả lời trẻ trả lời trẻ trả lời 4. Trò chơi “ Tôi là ai” Cô giáo mô tả con vật Cô đưa tranh nhân vật, cháu nói tính cách, cô ghi ô chữ. Cô ghi lại Cô đưa các hình vuông, tam giác Chơi chuyển cốc cốc, ai gọi đó Cháu đoán Cháu nói Vd dê trắng hiền lành, dê trắng nhút nhát… 2 cháu lên mô tả 2 nhân vật còn lại Nói tính cách Cháu mô tả hình tròn. 5. Kể với mô hình Cô và trẻ thảo luận Cô đưa trẻ hình mẫu vẽ sẵn mô hình ra gợi ý cháu nhìn mô hình kể theo chuyện Chú dê đen Cô quan sát 4 nhóm, gợi ý cho từng nhóm. Chọn hình tròn thể hiện dê trắng, vuông là chó sói, tam giác và dê đen – Cháu kể chuyện theo mô hình. Đọc đồng dao, chuyển 4 nhóm và kể theo mô hình mẫu của nhóm mình tuỳ theo nhóm giỏi, khá, trung bình mà có những mẫu khác nhau. 6. Kết thúc B. Hoạt động góc • Góc văn học – Kể với tranh phông và nhân vật rời. – Chơi cổ bài + Xếp theo trình tự và kể + Lật tranh nào kể tranh đó – Chơi đóng vai cháu thích sử dụng mặt nạ – diễn rối. • Góc đọc sách – Xem và đọc sách – Kể chuyện sáng tạo với nhiều mô hình khác nhau • Góc tạo hình – Tạo hình nhân vật trong truyện – Vẽ trạnh truyện, đóng thành sách • Làm quen chữ viết – Sao chép lại tên nhân vật, tên truyện, tính cách nhân vật có thể kết hợp với góc tạo hình – Tìm chữ cái đã học trong tên nhân vật, tên truyện, tính cách nhân vật…thống kê • Toán – Phân nhóm thú dữ, thú hiền. So sánh, làm phép tính tách, gộp. *Hoạt động 1 Ổn định, trò chuyện với trẻ. – Cho trẻ hát bài “Chú voi con ở Bản Đôn”. – Bạn nào nhắc lại cho cô loài động vật mà cô trò ta vừa hát đến nào? – Con voi sống ở đâu? – Trong rừng còn có rất nhiều các loài động vật, bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe nào? – Trong rừng có rất nhiều loài động vật sinh sống như động vật ăn thịt hung dữ có hổ, báo, sư tử, rắn…, động vật ăn cỏ hiền lành như hươu cao cổ, nai, thỏ, dê… cho trẻ xem ảnh về 1 số động vật sống trong rừng. – Vậy nhưng cũng có một loài vật ăn cỏ hiền lành nhưng nhờ có sự dũng cảm và tự tin của mình mà loài động vật đó có thể làm cho 1 loài động vật ăn thịt hung dữ như Chó Sói phải run sợ và bỏ chạy, các con có nhớ đó là loài động vật nào không? Nhân vật đó nằm trong câu chuyện nào? – Đó chính là câu chuyện “Chú Dê Đen” *Hoạt động 2 Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Chú Dê Đen” – Cô kể lần 1 kết hợp điệu bộ không tranh – Cô kể lần 2 có tranh tóm tắt câu chuyện Đàm thoại về nội dung câu chuyện – Trong câu chuyện “Chú Dê Đen” cô vừa kể có mấy nhân vật vầ đó là những nhân vật nào? – Dê Trắng đi vào rừng để làm gì? – Dê Trắng đã gặp con gì? – Các con cho cô biết tại sao Dê Trắng lại bị Sói ăn thịt? – Dê Đen đi vào rừng để làm gì? – Dê Đen có bị Sói ăn thịt không? Tại sao? – Vậy qua câu chuyện các con muốn mình giống nhân vật nào? Tại sao? Giáo dục Trong cuộc sống hằng ngày, các con phải mạnh dạn, can đảm, tự tin và dũng cảm để có thể tự bảo vệ bản thân mình. Các con không được ỷ mạnh hiếp yếu, phải biết giúp đỡ mọi người khi khó khăn. *Hoạt động 3 Trẻ thể hiện tác phẩm – Cô cho 1 – 2 trẻ lên kể lại câu chuyện – Cô cho trẻ xem phim câu chuyện “Chú Dê Đen”. *Hoạt động 4 Bé nhập vai Chọn 3 trẻ lên, cho trẻ tự nhận vai mà mình muốn đóng. Hỏi lại trẻ về lời nói cũng như tính cách của từng nhân vật trong chuyện để trẻ đóng được đạt hơn. Trò chơi Lùa dê về chuồng – Luật chơi Trẻ phải bước qua cầu 3 cái ghế và lựa đúng hình chú dê để dán vào đúng chuồng nhà mình. Trẻ nào dán nhầm chuồng hoặc nhầm hình thì không được tính vào kết quả. – Cách chơi Phân trẻ thành 2 đội chơi, khi nhạc bật lên trẻ của 2 đội sẽ bước qua lần lượt 3 chiếc cầu ghế và chọn đúng hình chú dê trong rổ để dán lên chuồng nhà mình. Khi trẻ quay về phải đập vào tay bạn tiếp theo thì bạn đó mới bắt đầu chơi. Kết thúc đội nào lùa được nhiều dê về chuồng hơn đội đó sẽ thắng. *Kết thúc – Cô nhận xét và tuyên dương 2 đội chơi. – Cô nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở cả lớp về tiết học và nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác.

giáo án chú dê đen